SECONDO MASTER DELL'UNIVERSITA' DI BOLOGNA

"TECNOLOGIE PER LA QUALITA' DELLA VITA"

Bando
Programmazione didattica

Profilo professionale

Il ruolo delle tecnologie per la vita indipendente, l'autonomia e l'inclusione sociale delle persone con disabilità e anziane costituisce un elemento di crescente attenzione istituzionale e legislativa (locale, nazionale e europea); in questi ambiti nella regione Emilia Romagna si registra anche un rilevante protagonismo di diversi soggetti profit e non-profit, pubblici e privati. E' questo il contesto strategico e progettuale all'interno del quale è stata sviluppata la presente proposta formativa.

Il Master è progettato per dare una risposta concreta al fabbisogno formativo delle figure professionali che operano nel sistema del welfare regionale, nell'area dei servizi socio-sanitari pubblici e privati, nel sistema dell'istruzione e della formazione professionale.
La proposta intende essere un punto di riferimento non solo per gli operatori professionali, ma si rivolge primariamente a tutte le organizzazioni istituzionali e imprenditoriali presenti nel campo del welfare, delle nuove tecnologie, che si occupano delle fasce deboli di popolazione.
Il Master offre competenze spendibili in due contesti professionali che costituiscono aree d'intervento a se stanti e in qualche modo correlabili:
" Assistive Technology
" Integrazione di servizi e sistemi territoriali

Il modello didattico proposto è strutturato su una costante interazione tra gli allievi, il personale docente, le organizzazioni e gli enti di provenienza degli allievi e il sistema regionale dei servizi alla persona. Per favorire una efficace ricaduta della formazione nelle dinamiche professionali, durante l'erogazione delle attività didattiche viene favorito anche un effettivo coinvolgimento degli enti di appartenenza.
Il nucleo promotore del Master è composto, oltre all'Università di Bologna, da organizzazioni pubbliche e private che rappresentano un punto di riferimento regionale e nazionale nel campo dell'Assistive Technology. Mediante il loro coinvolgimento attivo nella programmazione e nella docenza, il Master si pone l'obbiettivo di trasmettere agli allievi le migliori pratiche ed esperienze e di facilitare lo scambio delle nuove competenze acquisite. Le stesse organizzazioni potranno mettere a disposizione degli allievi le risorse professionali e strumentali disponibili presso le proprie sedi.

Destinatari

Figure professionali che già operano nelle seguenti tipologie organizzative:
" ASL Aziende Sanitarie Locali
" Cooperative sociali e organizzazioni del terzo settore
" Servizi socio educativi presenti nel sistema degli Enti locali
" Sistema dell'Istruzione e della Formazione Professionale
" Università, in particolar modo nei servizi preposti all'accoglienza persone disabili
" Centri di competenza del sistema Regionale
" Aziende del mercato delle tecnologie e degli ausili
" Servizi di consulenza professionale

Numero di partecipanti previsti

Minimo 15 - Massimo 20

Descrizione delle competenze professionali in uscita

Le professioni che a diverso titolo si occupano di problematiche legate alla popolazione disabile ed anziana, possono e devono operare per far si che il supporto delle tecnologie ricada positivamente sulle fasce deboli, con interventi volti all'integrazione e all'autonomia. A questo scopo occorrono competenze sia sul piano della tecnologie assistite, sia parimenti su quello della pianificazione e dell'integrazione dei servizi.

Assistive Technology
In questa area gli allievi del Master svilupperanno le seguenti capacità:
" leggere e interpretare le problematiche in situazioni complesse di disabilità, al fine di sviluppare progetti di autonomia con l'uso di AT anche attraverso la collaborazione con professionisti appartenenti ad ambiti disciplinari diversi;
" utilizzare i principali ausili informatici in relazione alle differenti tipologie di disabilità;
" ricoprire un ruolo di case manager o di figura di riferimento tecnico-metodologico nel processo di individuazione e fruizione di tecnologie, ausili e servizi;
" interagire efficacemente con le risorse di supporto specialistico disponibili nel sistema regionale per la risoluzione di singoli casi;
" pianificare e condurre interventi di integrazione nella propria realtà professionale, coniugando i piani teorici con quelli operativi.

Integrazione di Servizi e Sistemi Territoriali
In questa area gli allievi del Master svilupperanno le seguenti capacità:
" svolgere attività di pianificazione/coordinamento nella realizzazione o gestione di sistemi integrati di servizi e tecnologie destinati alle persone anziane e disabili, all'abitazione e/o ai diversi contesti di vita quotidiana;
" progettare percorsi di integrazione con una visione allargata, in una logica di sistema;
" agire per il consolidamento della rete dei servizi sul territorio;
" contribuire attivamente ai processi d'integrazione dei servizi e dei sistemi territoriali, apportando significativi elementi d'innovazione organizzativa e tecnologica;
" fornire assistenza qualificata verso enti e istituzioni, esprimendo una sensibilità alla visione di insieme e all'interdipendenza tra problematiche tecniche, economiche e sociali.

Requisiti

L'iscrizione al Master di primo livello è aperta a coloro i quali sono in possesso di:
" Laurea conseguita ai sensi del D.M. 509/99
" Titolo di studio universitario di durata almeno triennale (secondo gli ordinamenti precedenti il D.M. 509/99)
" Titolo rilasciato all'estero, riconosciuto idoneo dal Consiglio didattico del corso ai soli limitati fini dell'iscrizione al corso medesimo.

Criteri di selezione

Elemento qualificante sarà considerata la provenienza dal mondo del lavoro e in particolar modo dall'area dei servizi socio-sanitari pubblici e privati, nel sistema dell'istruzione e della formazione professionale. Inoltre, verranno presi in considerazione titoli ed esami acquisiti.

Note

Data la stretta correlazione del Master con il mondo del lavoro, lo studio individuale e lo stage saranno fortemente correlati con gli enti di provenienza degli allievi. Si prevedono, inoltre, momenti di consulenza personalizzata durante lo svolgimento dello stage.

Didattica

Direttore scientifico Prof. Vittorio Capecchi - Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna

Materie

La didattica è mirata alla trasmissione di nuove competenze nell'ambito delle Assistive Technology e dell'Integrazione di Servizi e Sistemi Territoriali. Oltre alla trasmissione di saperi più generali e teorici, le attività sono caratterizzate in momenti laboratoriali e lavori di gruppo. Nella fase conclusiva della didattica in aula, viene proposto agli allievi un lavoro di progettazione e tesi per area di interesse. L'obiettivo è quello di integrare i piani teorici con quelli operativi, mettendo in gioco le nuove competenze acquisite nell'ottica specifica del proprio bagaglio professionale.

Area di carattere generale
" Elementi di pedagogia speciale.
" Aspetti psicologici della comunicazione mediata da computer.
" Normative di riferimento nel campo dell'integrazioni sociale scolastica lavorative delle persone disabili e nel sistema integrato di interventi e servizi sociali.
" Città per tutti: un nuovo approccio verso il sistema dei trasporti e dell'urbanistica.

Area Assistive Technology
Tecnologie per "bisogni speciali":
" per la comunicazione
" per l'apprendimento e per la scuola
" per il lavoro
" per la casa
" per mobilità e vita indipendente

Area Integrazione di Servizi e Sistemi Territoriali
" Sociologia ed economia dell'innovazione tecnologica per la qualità della vita
" E-democracy e sistemi informativi
" E-government, reti telematiche e servizi nell'ambito del welfare

Organizzazione e sede operativa

La didattica in presenza prevede un incontro infrasettimanale di 5 ore, per rendere sostenibile la concomitanza dell'impegno lavorativo. Le sede che principalmente ospiterà gli incontri è quella di Didacta Onlus, presso la Fondazione Asphi Onlus, a Bologna in via Arienti, 6. Sono previsti anche laboratori e lezioni in altre sedi con particolari dotazioni per la didattica, nonché visite presso Centri di riferimento.

Promotori

La direzione didattica viene svolta dal Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna. Il coordinamento organizzativo e gestionale è a carico dell'ente di formazione Didacta Onlus.
Altri Enti regionali che costituiscono il partenariato sono: Ausilioteca Aias Bo / Centro Regionale Ausili onlus, Centro Regionale d'Informazione Accessibilità e barriere architettoniche di Reggio Emilia, Cooperativa Anastasis, DEIS dell'Università di Bologna, Fondazione ASPHI Onlus.

Le date

Le richieste di partecipazione dovranno essere presentate entro il 15 settembre 2006.

La selezione si svolgerà il lunedì 25 settembre presso Fondazione ASPHI, Via Arienti 6, 40124 Bologna, dalle h. 9,00 alle h. 13 proseguendo nel pomeriggio a seconda del numero dei candidati.

L'inizio delle lezioni è previsto per il venerdì 6 ottobre presso Fondazione ASPHI, Via Arienti 6, 40124 Bologna alle ore 14

Per ulteriori informazioni:

Didacta onlus
Via Arienti, 6
40124 Bologna
Tel: 051 261124
Fax: 051 277801
www.didactaonlus.it

Scheda Master nel sito dell' Università di Bologna

Se siete interessati a segnalare il vostro interesse a partecipare al Master, prima che il bando di iscrizione venga pubblicato sul portale "Master" dell'Università di Bologna, potete inviare una e-mail all'indirizzo: info@didactaonlus.it

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